校長(zhǎng)孫芳城教授應(yīng)邀出席教育部課程思政建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)

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校長(zhǎng)孫芳城教授應(yīng)邀出席教育部課程思政建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)
6月10日,教育部課程思政建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)在井岡山大學(xué)召開(kāi),校長(zhǎng)孫芳城教授應(yīng)邀出席會(huì)議并被教育部授予首批國(guó)家級(jí)“課程思政示范課程”“課程思政教學(xué)講師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的表彰。本次教育部課程思政建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)的召開(kāi)旨在深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》,全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)。校長(zhǎng)孫芳城教授領(lǐng)銜的“財(cái)務(wù)管理案例”課程作為重慶市高校唯一的國(guó)家級(jí)“課程思政示范課程”“課程思政教學(xué)講師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)”代表,作為全國(guó)本科教育層次唯一的工商管理類課程代表應(yīng)教育部辦公廳邀請(qǐng)出席會(huì)議并交流。
據(jù)悉,2021年,教育部評(píng)選出的首批國(guó)家級(jí)“課程思政示范課程”“課程思政教學(xué)講師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)”本科教育層次共300門(mén)(個(gè))。本次應(yīng)邀參會(huì)的本科教育層次的國(guó)家級(jí)“課程思政示范課程”全國(guó)僅15門(mén)。我?!柏?cái)務(wù)管理案例”課程與復(fù)旦大學(xué)“當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)”分別代表全國(guó)首批“課程思政示范課程”中的管理類和經(jīng)濟(jì)類課程參會(huì)并受到教育部表彰。
自2002年起,我校會(huì)計(jì)學(xué)院以課程考試環(huán)節(jié)作為課程思政育人的切入點(diǎn),在全校率先倡導(dǎo)實(shí)施以“不做假賬從考試不作弊開(kāi)始”為核心理念的誠(chéng)信“免監(jiān)考”思政育人,至今已持續(xù)開(kāi)展19年不間斷。2011年,為了更好地扎根中國(guó)財(cái)務(wù)管理發(fā)展實(shí)踐培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞摹叭鸵换备咚刭|(zhì)財(cái)務(wù)管理人才,會(huì)計(jì)學(xué)院開(kāi)設(shè)了“財(cái)務(wù)管理案例”課程。該課程自設(shè)立之初起,就始終秉持“德知能一體,教學(xué)做合一”的內(nèi)生性融合育人理念,不忘立德樹(shù)人的初心,踐行為黨育人、為國(guó)育才的使命,堅(jiān)持小班教學(xué),依托重慶市高等教育教學(xué)研究項(xiàng)目“基于互聯(lián)網(wǎng)思維的《財(cái)務(wù)管理案例》課程教學(xué)范式改革創(chuàng)新與實(shí)踐”和重慶市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度項(xiàng)目“創(chuàng)新生態(tài)視閾下科教融合特色專業(yè)課程教學(xué)范式研究:基于《財(cái)務(wù)管理案例》的微觀實(shí)踐”、重慶工商大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于科教融合理念的《財(cái)務(wù)管理案例》教學(xué)模式改革創(chuàng)新與實(shí)踐”等課題研究,在教學(xué)實(shí)踐中逐步探索形成了以“一體兩翼三結(jié)合六協(xié)同”為結(jié)構(gòu)性特征的課程思政內(nèi)生性融合教學(xué)創(chuàng)新模式,有力推動(dòng)了課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提升,課程學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)好、學(xué)習(xí)獲得感強(qiáng),任課教師相繼榮獲學(xué)校“課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“課堂教學(xué)質(zhì)量等級(jí)獎(jiǎng)”、“課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽”二等獎(jiǎng)、“教師教學(xué)創(chuàng)新大賽”一等獎(jiǎng)、“重慶工商大學(xué)蕭麗玉教育發(fā)展基金——優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)基金·教學(xué)優(yōu)秀的青年教師”等教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。
2019年,《“一體兩翼三結(jié)合六協(xié)同”課程思政融合模式應(yīng)用創(chuàng)新案例——基于重慶工商大學(xué)“財(cái)務(wù)管理案例”課程的實(shí)踐》被評(píng)為“重慶市高校在線課程建設(shè)與應(yīng)用優(yōu)秀示范案例”,是本科組評(píng)選的13個(gè)“課程思政融合應(yīng)用創(chuàng)新案例”中唯一入選的經(jīng)濟(jì)管理類課程思政融合應(yīng)用創(chuàng)新案例,被遴選收錄至《重慶高校在線課程建設(shè)與應(yīng)用優(yōu)秀案例集》,同時(shí)也是被收入的8篇優(yōu)秀案例中唯一的經(jīng)濟(jì)管理類課程思政案例。

(本文轉(zhuǎn)載自重慶工商大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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