對話MBA

?智能總結(jié)以實踐立足數(shù)字化時代 用心做讓學生滿意的MBA教育 “當前經(jīng)濟迅速發(fā)展,涌現(xiàn)出許多新興企業(yè),尤其數(shù)字化技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)公司。這些新興公司不斷賦能傳統(tǒng)行業(yè),推動傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級并對管理人才提出更高的需求和標...
以實踐立足數(shù)字化時代
用心做讓學生滿意的MBA教育
“當前經(jīng)濟迅速發(fā)展,涌現(xiàn)出許多新興企業(yè),尤其數(shù)字化技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)公司。這些新興公司不斷賦能傳統(tǒng)行業(yè),推動傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級并對管理人才提出更高的需求和標準。無論是北方工業(yè)大學的報考數(shù)據(jù),還是教育部發(fā)布的報考數(shù)據(jù),MBA報考人數(shù)都呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長。MBA的發(fā)展整體處于欣欣向榮的態(tài)勢?!?/span>
如何立足當前社會環(huán)境,展望未來發(fā)展趨勢,培養(yǎng)高質(zhì)量管理人才?9月9日,中國MBA教育網(wǎng)《對話MBA》欄目走進北方工業(yè)大學,與北方工業(yè)大學MBA教育中心主任紀雪洪教授共同探討北方工大MBA項目特色及優(yōu)勢,幫助廣大考生全面、直觀了解北方工業(yè)大學MBA項目信息及招生政策,精準備考,從優(yōu)秀走向卓越。
>>>>實踐引領(lǐng)創(chuàng)新,提升學員體驗感與滿意度
作為汽車行業(yè)研究領(lǐng)域的專家,紀雪洪教授對行業(yè)發(fā)展與機遇挑戰(zhàn)有著深刻的認識和研究,這也對其在多年的MBA教育管理中產(chǎn)生了啟迪與思考,將行業(yè)研究心得與教學管理相互結(jié)合、相互促進,相互迸發(fā)出新的火花。“汽車行業(yè)是國民經(jīng)濟的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè),它是整個國民經(jīng)濟的代表之一?!彪S著自動駕駛熱度的持續(xù)高漲,越來越多的“新玩家”加入其中,為汽車領(lǐng)域尤其是為推進汽車新四化(智能化、網(wǎng)聯(lián)化、電動化和共享化)的發(fā)展起到了巨大的正向作用,使其逐漸滲透到人們的生活中。通過共享車輛的普遍使用,電動汽車滲透率快速提高,能夠看到企業(yè)的快速迭代升級,其利用新技術(shù)進行管理創(chuàng)新、模式創(chuàng)新的速度在不斷地提高。
市場和企業(yè)在日新月異的發(fā)展,對學校人才培養(yǎng)也提出了更高的要求。紀教授表示,MBA教育旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、開拓精神的中高級管理人才,在不斷變化的社會環(huán)境與行業(yè)發(fā)展中,更好地迎接來自未來的挑戰(zhàn)。而這就意味著MBA教育不能完全封閉在象牙塔舒適的環(huán)境內(nèi),而是需要走出去,與企業(yè)、與社會加強聯(lián)系,獲取社會實踐以及管理的前沿知識。
除此之外,數(shù)字化持續(xù)發(fā)展也使得每個個體越來越受到重視。各行各業(yè)開始重視用戶的體驗感,用戶的地位越來越高。反觀MBA教育,紀教授指出,從其接觸的學員來看,報考MBA的學生大致有四類,其一是非管理專業(yè)學生走上管理崗位,他們需要提升自己的管理技能;其二是有提升學歷需求的學生;其三是畢業(yè)時間久遠,想要重回校園,體驗美好校園生活的學生;還有一部分學生希望借助MBA作為職業(yè)轉(zhuǎn)換的平臺,實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。
而學校則需要在人才培養(yǎng)過程中加強對學生訴求的關(guān)注,做好學生服務。北方工業(yè)大學MBA一直在用心做事,結(jié)合最優(yōu)秀的師資和資源為學生提供服務,用全力將北方工業(yè)大學MBA做成讓學生滿意的MBA項目。“我們要更多地考慮到學員的需求。例如:他們是怎么想的?他們需要什么?我們能不能更好地服務于他們?不能只給學生講而不做。我們不僅要做,還要做得讓學員能感受到MBA的管理本身就是非常規(guī)范、高標準的?!?/span>

在學習上,北方工業(yè)大學MBA教育中心不僅聚集學校最優(yōu)秀的師資,還邀請優(yōu)秀企業(yè)的中高層管理者和創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)始人進校授課,給予學生最全面、最前沿的管理知識。同時在食宿、停車等生活細節(jié)上也高度重視學生感受,盡心為同學們提供無微不至的服務。
“我們學費不是很高,但是學生的滿意度是非常高的?!倍@一點也在北方工大MBA學員的滿意度調(diào)查中得到了反饋與證實。另外從畢業(yè)生畢業(yè)后個人發(fā)展情況來看,通過MBA學習,學生畢業(yè)后,無論是收入還是職位都有了明顯的提升。
“無論從宏觀還是個人發(fā)展的角度來看,MBA的發(fā)展都是欣欣向榮的狀態(tài)?!?/span>
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管信融合、知行合一,培養(yǎng)中高級管理人才
順應時代發(fā)展,培育高素質(zhì)人才。北方工大MBA緊跟時代發(fā)展,凝練出“管信融合,知行合一”的特色與優(yōu)勢。在課程設(shè)計和人才培養(yǎng)方案中進行精心設(shè)計與安排,在新的培養(yǎng)方案中開設(shè)人工智能與應用、大數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式、互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等前沿相關(guān)課程,并探索出企業(yè)戰(zhàn)略與創(chuàng)新、數(shù)字化營銷、人力資源管理、公司理財與互聯(lián)網(wǎng)金融四大專業(yè)方向,采取通才教育與專才發(fā)展并重的培養(yǎng)模式,側(cè)重管理通用技能的提升和專業(yè)能力的深入。此外,北方工大MBA強調(diào)知行合一,倡導學員將學到的知識應用于實踐,轉(zhuǎn)化為真正的、屬于自己的知識。為此,學校尤為重視培養(yǎng)方案中實踐環(huán)節(jié)的課程設(shè)置,提出“四實一體”,使企業(yè)案例走進課堂,供學生和老師圍繞某一企業(yè)進行全程研究,在實踐過程中用心交流與體驗,幫助學生真正了解企業(yè)發(fā)展的亮點、痛點和難點,并嘗試提出解決方案,以推動管理能力的實際成長。

除了仿真式的教學場景,MBA中心還會走進企業(yè)進行企業(yè)參訪,邀請企業(yè)領(lǐng)導與校內(nèi)老師共同做導師,與學員組成團隊,為企業(yè)進行診斷治療。同時,也會積極組織同學們參與各類豐富的競賽及活動,培養(yǎng)學員的商業(yè)素質(zhì)、團隊合作以及知識運用能力。
“站在發(fā)展極為迅速的數(shù)字時代,人云亦云,跟著別人的步伐很難超越別人。因此,我們的教學是啟發(fā)式教學,注重學生的互動,也要求授課老師了解學生的需求,從專業(yè)知識角度進行培養(yǎng)?!?/span>2021年上半年,為了幫助同學們深入了解企業(yè)發(fā)展動態(tài),接觸前沿管理實踐,MBA教育中心克服重重困難,在堅守疫情防控要求的前提下,帶領(lǐng)同學們前往青島等地參訪海信、澳柯瑪、一汽解放等企業(yè)?!拔覀円苍鴰ьI(lǐng)同學們前往蔚來企業(yè)進行交流、體驗,去了解它的用戶服務、用戶觸點,以及數(shù)字化發(fā)展和其倡導的生活方式理念與企業(yè)價值觀。通過實際交流去思考其與傳統(tǒng)企業(yè)模式的區(qū)別。我們強調(diào)并鼓勵這種案例教學,在案例教學當中進行知識的歸納、提煉和應用?!?/span>

在課程設(shè)計、授課方案、授課方式等整個培養(yǎng)體系中,北方工大MBA始終將培養(yǎng)站在數(shù)字時代前沿,進行獨立思考,求真務實,善于終身學習的中高級管理人才這一目標貫穿其中。“我也希望同學們可以養(yǎng)成終身學習的習慣,即使畢業(yè)后也可以在企業(yè)中有自身的思考,保持學習的習慣,更新自己的知識,提升自己的能力?!?/span>
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精品小班教學,個性化助力學生成長
“我們不希望做流水化的人才培養(yǎng),我們強調(diào)精品小班教學,個性化教學。”北方工大MBA強調(diào)精品小班教學,為保障學生與老師之間、學生與學生之間的良好溝通與互動,實現(xiàn)學生的個性化培養(yǎng),每班學員不超過50個人,2022年預計招生規(guī)模在100人左右。

“MBA考試是一個艱苦的備戰(zhàn),大多數(shù)同學工作在身,希望同學們能夠早做準備,在2022年招生考試中順利過線,早日入讀心儀院?!?。據(jù)紀教授介紹,北方工業(yè)大學2022年MBA招生政策相對穩(wěn)定,分為全日制和非全日制學習模式,學制2年,學費6.8萬,其中全日制在校生可獲得最低獎助學金金額2萬元,實際學費只需4.8萬元。
特別提醒同學們,北方工業(yè)大學MBA不開設(shè)提前面試,希望學員安心考試,努力備考通過筆試后進入面試考察,成功相約北方工業(yè)大學。

北方工業(yè)大學MBA教育中心主任紀雪洪教授與中國MBA教育網(wǎng)記者任東峰合影
中國MBA教育網(wǎng)采編
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