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　　《福布斯》2012年評(píng)選出了6個(gè)中國(guó)學(xué)費(fèi)最貴的EMBA的項(xiàng)目，學(xué)費(fèi)均超過(guò)了50萬(wàn)。盡管如此，中國(guó)學(xué)員報(bào)名的熱情仍高溫不退，甚至還出現(xiàn)了越貴越吃香的趨勢(shì)。筆者了解到，2012年，中歐國(guó)際工商學(xué)院招收了700多名EMBA學(xué)員;而東北某地高校的EMBA項(xiàng)目盡管只有不到100個(gè)名額，卻仍難以完成招生計(jì)劃。
 

　　緣何*商學(xué)院的學(xué)費(fèi)不斷上漲卻依然“一呼百應(yīng)”?而中低水平的EMBA院校學(xué)費(fèi)盡管低廉卻乏人問(wèn)津?筆者帶著這些疑問(wèn)展開(kāi)了調(diào)查采訪。
 

　　市場(chǎng)掃描
 

　　中國(guó)EMBA教育現(xiàn)兩極分化
 

　　EMBA教育在快速發(fā)展的同時(shí)，學(xué)費(fèi)也水漲船高。例如長(zhǎng)江商學(xué)院EMBA班，2010年學(xué)費(fèi)為58.8萬(wàn)元;2011年為62.8萬(wàn)元;2012年則漲至65.8萬(wàn)元;就連同濟(jì)大學(xué)、西安交大、廈門大學(xué)等從不力主漲價(jià)的"釘子戶"，也在2012年開(kāi)始大幅提價(jià)，如同濟(jì)大學(xué)甚至漲幅近25%。
 

　　盡管如此，中國(guó)學(xué)員讀EMBA的熱情仍高溫不退。以清華大學(xué)(招生辦)為例，2002年剛開(kāi)始辦EMBA的時(shí)候只有兩個(gè)班，2006年的時(shí)候增加了四五個(gè)班，現(xiàn)在則增加至十個(gè)班左右。
 

　　目前國(guó)內(nèi)開(kāi)辦EMBA項(xiàng)目的院校開(kāi)始出現(xiàn)井噴的情況，2002年僅有30多所高校開(kāi)辦EMBA項(xiàng)目，十年后這一數(shù)據(jù)變成了64所。
 

　　"EMBA靠的是口碑和名氣，隨著準(zhǔn)入門檻的不斷降低，高校EMBA勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。在這種情況下，高校EMBA生源也出現(xiàn)了‘冰火兩重天’的狀況，院校生源年年爆滿，一些中低水平的EMBA院校卻乏人問(wèn)津。"有專家分析指出。
 

　　原因探究
 

　　讀EMBA的主要目的是為了拓寬人脈
 

　　2010年，《福布斯》首次對(duì)中國(guó)商學(xué)院EMBA項(xiàng)目進(jìn)行的調(diào)查顯示，EMBA學(xué)員選擇讀EMBA的主要目的，除了學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)外，更重要的訴求是尋找未來(lái)潛在的商業(yè)合作伙伴和商業(yè)機(jī)會(huì)。通俗地說(shuō)，讀EMBA，求的不是學(xué)而是人脈。
 

　　趕集網(wǎng)CEO、聯(lián)合創(chuàng)始人楊浩涌是中歐國(guó)際工商學(xué)院學(xué)員，他說(shuō)自己讀EMBA主要是基于兩方面的原因：一是想學(xué)習(xí)一些東西;另外是希望認(rèn)識(shí)更多的商界精英，以此拓寬人脈。"我是做互聯(lián)網(wǎng)起家的，需要與不同領(lǐng)域的人士打交道;選擇中歐，是覺(jué)得其教師團(tuán)隊(duì)更國(guó)際化，校友、學(xué)生更本土化。"
 

　　"其實(shí)任何一個(gè)人都需要一個(gè)圈子，商人也一樣。跟熟悉的人做生意，心里總會(huì)踏實(shí)一點(diǎn)。同學(xué)之間，最容易建立信任，所以大家都慢慢聚攏到這個(gè)圈子來(lái)了。"在解釋EMBA教育的"圈子文化"時(shí)，《商學(xué)院》雜志副主編王丹如是說(shuō)。
 

　　學(xué)員選擇學(xué)校更看重的是學(xué)校的品牌和師資
 

　　在一份由21世紀(jì)商學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力調(diào)研委員會(huì)發(fā)布的《2012年度商學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》中，一項(xiàng)針對(duì)EMBA在讀學(xué)員在商學(xué)院選擇中最主要考慮因素的調(diào)查結(jié)果顯示，選擇學(xué)校品牌和學(xué)校師資力量的人分別占到41%和28%，而選擇學(xué)費(fèi)額度的僅占4%。
 

　　對(duì)于大部分有意參加EMBA項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，學(xué)校的品牌和師資才是應(yīng)該考慮的，學(xué)費(fèi)則不是太大的問(wèn)題。
 

　　《福布斯》中文版發(fā)布的"2012年中國(guó)最佳商學(xué)院排行榜"顯示，商學(xué)院2007屆畢業(yè)生，在畢業(yè)5年后的平均年薪漲幅達(dá)到了3.5倍;全日制MBA畢業(yè)生，畢業(yè)5年后平均年薪則達(dá)到41.6萬(wàn)元，是入學(xué)前的4.5倍。
 

　　"在這個(gè)圈子里混，是需要點(diǎn)定力的，讀EMBA讀到企業(yè)垮掉的也不在少數(shù)。"有學(xué)員透露，"一些企業(yè)老板由于缺少自我的定位和認(rèn)知，心態(tài)浮躁，這山望著那山高，最后讀了半天就變成了攀比財(cái)富，再也無(wú)心做企業(yè)了。"
 

　　專家呼吁
 

　　把EMBA教育歸為非學(xué)歷教育
 

　　"EMBA教育應(yīng)該由學(xué)歷教育歸為非學(xué)歷教育。"21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，也就是把EMBA教育歸為繼續(xù)教育范疇。這樣，EMBA應(yīng)由面向社會(huì)的大學(xué)繼續(xù)研修機(jī)構(gòu)來(lái)承擔(dān)，而不是由承擔(dān)學(xué)歷教育的大學(xué)管理學(xué)院來(lái)負(fù)責(zé)。
 

　　在熊丙奇看來(lái)，目前EMBA教育主要存在兩個(gè)問(wèn)題：一是學(xué)歷教育包括高等學(xué)歷教育，具有較強(qiáng)的公益色彩。由學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展非學(xué)歷教育，會(huì)讓學(xué)歷教育也染上濃重的商業(yè)色彩。
 

　　二是誰(shuí)來(lái)對(duì)非學(xué)歷教育進(jìn)行監(jiān)管?會(huì)不會(huì)在這一過(guò)程中出現(xiàn)國(guó)家教育資源流失的問(wèn)題?另外，非學(xué)歷培訓(xùn)的財(cái)務(wù)管理是否透明，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)將其歸入單位小金庫(kù)的問(wèn)題?這些問(wèn)題都值得警惕。
 

　　作為中國(guó)管理教育中特殊而不可分割的部分，EMBA教育一直都是在成就和問(wèn)題中"摸著石頭過(guò)河"。中國(guó)EMBA教育應(yīng)該保持理性的態(tài)度，在本土化和國(guó)際化交替發(fā)展的過(guò)程中找到自己的定位，打造中國(guó)特色、中國(guó)品牌的EMBA教育。
 

　　復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)陸雄文表示："總體而言，中國(guó)的管理教育還處于發(fā)展中國(guó)家水平。個(gè)別管理學(xué)院的排名進(jìn)入世界前列，并不意味著管理教育已經(jīng)由‘美國(guó)時(shí)代’進(jìn)入‘中國(guó)時(shí)代’，如果中國(guó)想有一批商學(xué)院在管理研究與教育領(lǐng)域進(jìn)入世界先進(jìn)行列，至少還需要20年的時(shí)間。"
 

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